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Alle Treffen

Treffen 2

Mit Fürsorge zurückblicken

Nach einer schweren Besprechung ist es leicht, sie tagelang im Kopf abzuspielen oder sofort zur nächsten Sache zu eilen. Mit Fürsorge zurückzublicken lässt uns aus einem Moment lernen, ohne daraus eine Schuldfrage zu machen.

  1. Die Karte5 Min.
  2. Ein kurzer Impulsvortrag10 Min.
  3. Gespräch10 Min.
  4. Die Aktivität30 Min.
  5. Stilles Nachdenken für sich10 Min.
  6. Abschluss5 Min.
  7. Fünf Minuten Puffer5 Min.
Eine Person am Schreibtisch, die auf ein Blatt Papier schreibt, hinter ihr eine Uhr an der Wand
Illustration von RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0
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Die Karte

5 Min.

Erste Versuche, etwa 4 Minuten, in der Formulierung für Erwachsene.

Zum Vorlesen

Denkt an einen kleinen Versuch bei eurer Arbeit zurück, der nicht so lief wie erhofft, etwa ein Meeting, eine Präsentation oder ein Plan, der sich verändert hat.

Fragt euch still, was ihr jetzt wisst, weil ihr diesen Versuch gemacht habt, und was ihr ein anderes Mal vielleicht anders wählen würdet.

Ein Versuch, der nicht geklappt hat, kann euch trotzdem etwas zeigen, auch wenn die Enttäuschung oder der Preis echt sind.

Ihr müsst die Erinnerung nicht teilen oder eine gute Geschichte daraus machen. Nehmt einfach wahr, ob die Frage verändert, wie ihr sie haltet.

Alle können passen, und Stillsein ist auch Teilnehmen.

Die Karte öffnen

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Ein kurzer Impulsvortrag

10 Min.

Nach einer schweren Besprechung ist es leicht, sie tagelang im Kopf abzuspielen oder sofort zur nächsten Sache zu eilen. Mit Fürsorge zurückzublicken lässt uns aus einem Moment lernen, ohne daraus eine Schuldfrage zu machen.

Notizen zum Impuls

  • Über einen schweren Moment nachzudenken kann in zwei Richtungen gehen. Reflexion fragt, was passiert ist und was wir lernen können; Grübeln kreist um dieselben schmerzhaften Fragen.Trapnell, P. D., und Campbell, J. D. (1999). Private self-consciousness and the five-factor model of personality: Distinguishing rumination from reflection. Journal of Personality and Social Psychology, 76(2), 284 bis 304. doi:10.1037/0022-3514.76.2.284
  • Eine Übersicht über diese Forschung ergab, dass konkrete, genaue Fragen zu einem Ereignis eher helfen, während abstrakte Fragen wie „Warum passiert mir das immer?“ die Belastung eher aufrechterhalten.Watkins, E. R. (2008). Constructive and unconstructive repetitive thought. Psychological Bulletin, 134(2), 163 bis 206. doi:10.1037/0033-2909.134.2.163
  • Die drei Kästen geben dem Zurückblicken eine Form und ein Ende, damit wir aus einem Moment lernen und ihn dann ablegen können.
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Gespräch

10 Min.

Fragen zu zweit oder in kleinen Gruppen. Alle können passen.

  • Was tust du nach einer schwierigen Besprechung meist als Erstes?
  • Wodurch fühlt sich Zurückblicken wie Schuldzuweisung an, und wodurch wie Lernen?
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Die Aktivität

30 Min.

Online

Öffnet die gemeinsame Vorlage mit den drei Kästen (Moment, Frage, Erkenntnis). Übt zu zweit in einem Breakout-Raum am erfundenen Fall unten und arbeitet dann für euch allein, Kameras freiwillig, an einem eigenen Moment. Niemand teilt den eigenen Moment. Stellt Fragen, die nach Verstehen suchen, und lasst die Erkenntnis eine Information, ein nächster Schritt oder eine Bitte um Hilfe sein. Wählt einen kleinen Moment, etwa eine 3 von 10 an Schwierigkeit. Größere hebt ihr euch für eine Supervision, eine Beratungsperson oder eine Vertrauensperson auf.

In einem Raum

Faltet ein Blatt in die drei Kästen und übt zu zweit am erfundenen Fall, dann für euch allein an einem eigenen Moment. Wählt einen kleinen Moment, etwa eine 3 von 10 an Schwierigkeit. Größere hebt ihr euch für eine Supervision, eine Beratungsperson oder eine Vertrauensperson auf.

Der erfundene Fall. Wählt einen, der in eurer Gruppe gerade nicht passiert. Wenn einer davon zu nah an eurem eigenen Leben ist, tauscht ihn aus oder denkt euch einen leichteren aus.

  • Ein Vorschlag von dir wird in einer Teambesprechung beiseitegewischt.
  • Zu einem Treffen in der Nachbarschaft, das du organisiert hast, kommen vier Leute.
  • Ein Förderer lehnt einen Antrag ab, an dem du wochenlang gearbeitet hast.
  • Eine Stationsleitung hört sich deine Idee an und wechselt das Thema.
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Stilles Nachdenken für sich

10 Min.

Probier es diese Woche aus. Nimm dir diese Woche nach einem schweren Moment in deinem Einsatz fünf stille Minuten, um die drei Kästen auszufüllen.

Bevor du es ausprobierst, fragt das Praxistagebuch:

  • Was ist mir in diesem Gespräch am wichtigsten?
  • Was nehme ich über die anderen an?
  • Was werde ich tun, wenn ich das erste Stresszeichen bemerke?

Stille Zeit. Niemand teilt, was er oder sie schreibt.

Das Praxistagebuch für dieses Experiment öffnen

6

Abschluss

5 Min.

Ein Wort oder eine Zeile von allen.

Für deine Peer-Runde. Was hat dir der Blick zurück gezeigt, das du im Moment selbst übersehen hast?

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Fünf Minuten Puffer

5 Min.

Weil Treffen oft länger dauern, und das ist in Ordnung.

Übungen zum Ausprobieren zu Hause.

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