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Les 52 cartes
Accomplissement Banalité 3 minutes · clôture

La liste des choses faites

Formulation pour adultes. Afficher la formulation pour la classe

Carte 36 sur 52

Affiche-la au tableau et lis-la à voix haute. Rien à préparer.

Une main qui écrit dans un carnet à côté d’une tasse de thé et d’un petit cactus

Illustration par RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0

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Les listes de choses à faire gardent notre attention sur ce qui reste, alors pendant une minute nous allons remarquer ce qui est déjà fait aujourd’hui.

Comptez les choses ordinaires, y compris arriver, poser une question, rester avec quelque chose de difficile ou aider quelqu’un.

Choisissez trois éléments et gardez la liste pour vous, en reconnaissant l’effort derrière chacun.

Emportez la liste avec vous en partant, à côté de tout ce qui demande encore votre attention.

C’est tout pour la pratique.

À l’écoute Certains élèves auront du mal à en trouver trois : propose « Je suis venu » comme premier élément et accepte une liste plus courte.

La compétence de la banalité. La compétence d’accueillir la beauté et le contentement qui se trouvent dans le quotidien, en célébrant ce qu’il y a d’extraordinaire à être tranquillement ordinaire.

Quels moments ordinaires du quotidien t’apportent de la joie et du contentement, et comment le fait d’accueillir ta banalité pourrait-il soutenir ton travail ?

Essayer la pratique interactive sur cette compétence

Les listes de choses à faire retiennent notre attention sur ce qui reste, alors nous allons passer une minute à remarquer ce qui est déjà fait.

Comptez les choses ordinaires de cette semaine, y compris être venu, poser une question, rester avec quelque chose de difficile ou aider un collègue.

Choisissez trois éléments et gardez la liste pour vous, en reconnaissant l’effort derrière chacun.

Emportez la liste avec vous, à côté de tout ce qui demande encore votre attention.

C’est tout pour la pratique.

Observe si quelqu’un devient très immobile, se met à pleurer ou semble ailleurs. Ne mets pas cette personne en avant devant les autres. Propose une pause, ou parle-lui discrètement ensuite.

La compétence de la banalité. La compétence d’accueillir la beauté et le contentement qui se trouvent dans le quotidien, en célébrant ce qu’il y a d’extraordinaire à être tranquillement ordinaire.

Quels moments ordinaires du quotidien t’apportent de la joie et du contentement, et comment le fait d’accueillir ta banalité pourrait-il soutenir ton travail ?

Essayer la pratique interactive sur cette compétence

La compétence de la banalité

La compétence d’accueillir la beauté et le contentement qui se trouvent dans le quotidien, en célébrant ce qu’il y a d’extraordinaire à être tranquillement ordinaire.

Écouter cette compétence lue à voix haute
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L’adapter

De 13 à 15 ans
Commence par une liste commune des choses faites et un exemple ordinaire de la journée de classe, avant que les élèves fassent la leur.
De 16 à 18 ans
Suggère de garder la liste quelque part en vue, pour que l’effort accompli ne se perde pas à côté de tout ce qui reste.

Si tu as plus de temps

Il existe une leçon complète sur cette compétence, d’environ 42 minutes.

Laisser compter une journée ordinaire
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