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Les 52 cartes
L’art de l’inconfort Gestion du stress 4 minutes · ouverture

Apprivoiser le tremblement

Formulation pour adultes. Afficher la formulation pour la classe

Carte 32 sur 52

Affiche-la au tableau et lis-la à voix haute. Rien à préparer.

Une personne avec des flammes qui montent de sa tête, un arrosoir qui verse de l’eau sur elle

Illustration par RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0

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Prenez un moment calme pour remarquer s’il y a un tremblement quelque part dans votre corps, peut-être de la nervosité pour quelque chose qui approche.

Au lieu de repousser ce ressenti, voyez si vous pouvez vous tourner vers lui avec un peu de curiosité. Qu’est-ce qu’il essaie peut-être de vous dire ?

Demandez-vous en silence si ce ressenti est lié à quelque chose qui compte pour vous. « Je ne sais pas » est une très bonne réponse.

Vous n’avez pas besoin de régler ce ressenti avant que nous commencions, et vous pouvez ramener votre attention dans la salle quand vous le voulez.

C’est tout pour la pratique.

En solo, à tout moment : « Un rythme que tu peux guider », sur recipesforwellbeing.org/framework

À l’écoute Prête attention aux signes d’inconfort ou de repli. L’immobilité ne te dit pas si un élève est engagé.

La compétence de la respiration. Accueillir le stress et l’inquiétude avec des pratiques qui t’aident à te poser, pour que la tension ne t’empêche pas de te reposer.

Comment le fait de rendre la respiration plus intentionnelle dans ta journée pourrait-il te soutenir dans les moments de stress ou de transition ?

Essayer la pratique interactive sur cette compétence

Prenez un moment calme pour remarquer s’il y a un tremblement quelque part dans votre corps, peut-être de la nervosité pour quelque chose qui approche dans votre travail.

Au lieu de repousser ce ressenti, voyez si vous pouvez vous tourner vers lui avec un peu de curiosité, et remarquez ce qu’il essaie peut-être de vous dire.

Demandez-vous en silence si ce ressenti est lié à quelque chose qui compte pour vous, et laissez la réponse être « Je ne sais pas » si c’est le cas.

Vous n’avez pas besoin de régler ce ressenti avant que nous commencions, et vous pouvez ramener votre attention dans la salle quand vous le voulez.

C’est tout pour la pratique.

En solo, à tout moment : « Un rythme que tu peux guider », sur recipesforwellbeing.org/framework

Observe si quelqu’un devient très immobile, se met à pleurer ou semble ailleurs. Ne mets pas cette personne en avant devant les autres. Propose une pause, ou parle-lui discrètement ensuite.

La compétence de la respiration. Accueillir le stress et l’inquiétude avec des pratiques qui t’aident à te poser, pour que la tension ne t’empêche pas de te reposer.

Comment le fait de rendre la respiration plus intentionnelle dans ta journée pourrait-il te soutenir dans les moments de stress ou de transition ?

Essayer la pratique interactive sur cette compétence

La compétence de la respiration

Accueillir le stress et l’inquiétude avec des pratiques qui t’aident à te poser, pour que la tension ne t’empêche pas de te reposer.

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Lire l’article en entierEssayer la pratique interactiveRéfléchir à cette compétence pour toi-même

L’adapter

De 13 à 15 ans
Les élèves peuvent donner une forme ou une couleur au ressenti, si c’est plus facile que de trouver des mots.
De 16 à 18 ans
Explique que la nervosité apparaît souvent autour de ce qui compte pour nous, sans supposer que c’est la raison pour chaque élève.

Si tu as plus de temps

Il existe une leçon complète sur cette compétence, d’environ 40 minutes.

Faire face à la pression avec plus de soutien
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