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Les 52 cartes
Conscience numérique Autonomie numérique 3 minutes · ouverture

Le téléphone qu’on n’ouvre pas

Carte 8 sur 52

Affiche-la au tableau et lis-la à voix haute. Rien à préparer.

Un téléphone qui affiche une alerte de batterie faible, son câble branché à une prise murale

Illustration par RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0

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Où que soit votre téléphone en ce moment, laissez-le là. Pendant une minute, remarquez si vous ressentez l’envie de le regarder.

Remarquez comment l’envie se manifeste, peut-être par un mouvement de vos mains ou par une pensée sur quelque chose que vous pourriez manquer.

Chaque fois que vous la remarquez, nommez-la en silence « l’attraction » et laissez-la passer sans prendre votre téléphone.

Quand la minute se termine, remarquez ce que ça fait de sentir l’attraction sans la suivre tout de suite.

C’est tout pour la pratique.

À l’écoute Certaines mains peuvent se diriger toutes seules vers les poches ou les sacs, ce qui montre à quelle vitesse l’habitude se met en route.

La compétence de l’autonomie numérique. Le geste libérateur de prendre en main tes choix numériques et de naviguer dans les espaces virtuels en accord avec tes valeurs et ton bien-être.

Quelle est ta relation au monde numérique, et quel petit pas pourrait rapprocher tes choix numériques de tes valeurs ?

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La compétence de l’autonomie numérique

Le geste libérateur de prendre en main tes choix numériques et de naviguer dans les espaces virtuels en accord avec tes valeurs et ton bien-être.

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L’adapter

De 13 à 15 ans
Les élèves peuvent compter chaque attraction sur leurs doigts si cela aide, sans comparer les totaux et sans contrôle.
De 16 à 18 ans
Relie-la au temps d’étude : ils peuvent nommer l’attraction de la même façon quand elle apparaît pendant les devoirs.

Si tu as plus de temps

Il existe une leçon complète sur cette compétence, d’environ 40 minutes.

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