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全部 52 张卡片
彻底的关怀 看见与认可 4 分钟 · 开场

你看到他们做的事

第 50 张,共 52 张

把它投到屏幕上,读出来。不需要任何准备。

一个长着睡莲和芦苇的小池塘,涟漪在水面上散开

插画来自 RecipesforWellbeing.org,CC BY-NC 4.0

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开始之前,回想过去几天里,有人做了一件有用的事,却没有人感谢他们。

它可能很小,比如有人扶着门、在小组任务后收拾整理,或者把一件事解释了两遍也没有叹气。

选其中一个时刻,留意它让其他人轻松了什么。

如果你们愿意,之后找个时机告诉那个人你注意到了。留在自己心里也完全可以。

练习就是这样。

留意 有些学生可能连私下都不想说出一位同学的名字,可以让他们想一个学校以外的人,或者一个陌生人做过的事。

看见与认可这项能力。 通过倾听、肯定和见证来认可他人。

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看见与认可这项能力

通过倾听、肯定和见证来认可他人。

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调整方式

13 到 15 岁
先举一个你自己的例子,保持轻松,比如一个学生把丢失的笔还了回来。
16 到 18 岁
告诉学生,维系一个集体的很多工作是没人看见的,而留意到它本身就是一项能力。
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