Was du sie hast tun sehen
Karte 50 von 52
Zeig sie an der Tafel und lies sie vor. Nichts vorzubereiten.
Bevor wir anfangen, denkt an die letzten Tage zurück, an etwas Hilfreiches, das jemand getan hat und wofür sich niemand bedankt hat.
Es kann etwas Kleines sein, etwa wenn jemand eine Tür aufhält, nach einer Gruppenarbeit aufräumt oder etwas zweimal erklärt, ohne zu seufzen.
Wählt einen dieser Momente und nehmt wahr, was er für andere leichter gemacht hat.
Wenn ihr möchtet, sucht euch später einen Moment, um dieser Person zu sagen, dass ihr es bemerkt habt. Es für euch zu behalten ist auch in Ordnung.
Das ist die Übung.
Worauf du achten kannst Manche Schüler*innen möchten vielleicht nicht einmal für sich eine Person aus der Klasse nennen. Lass sie an jemanden außerhalb der Schule denken oder an etwas, das ein fremder Mensch getan hat.
Die Fähigkeit der Anerkennung. Andere durch Zuhören, Bestätigung und Bezeugen anerkennen.
Die Fähigkeit der Anerkennung
Andere durch Zuhören, Bestätigung und Bezeugen anerkennen.
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