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全部 52 张卡片
意义 人生目的 4 分钟 · 开场

为了什么

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第 10 张,共 52 张

把它投到屏幕上,读出来。不需要任何准备。

一个人闭着眼睛盘腿而坐,树叶在身边飘落

插画来自 RecipesforWellbeing.org,CC BY-NC 4.0

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安静地想一想,今天你们在做的一件、你们在乎能不能做好的事。

问问自己,是什么让它重要,你们的努力是为了谁或为了什么;如果又冒出一个念头,就顺着答案再往前走一步。

你们的理由也许指向某个你们在乎的人,或者一个你们想要的未来。也可能只是用心做好一件事的满足感。

让这个答案在今天一直留在身边,如果它能帮你们记起这份努力为什么重要,就回到它那里。

练习就是这样。

留意 给这个问题足够的安静,不要把沉默或表情当作任何特定答案的信号。

人生目的这项能力。与一个更高远的志向保持一致,让它成为你生命中意义和分量的来源。

什么更高远的志向赋予你的生命意义?让日常工作更贴近它,可能会怎样加深你的目的感?

试试这项能力的互动练习

安静地想一想,这周你面前有一件你在乎、想要做好的工作。

问问自己,是什么让它重要,这份努力是为了谁或为了什么;如果又冒出一个念头,就顺着答案再往前走一步。

你的理由也许指向某些特定的人,或者一个你想要的未来。也可能只是用心做好这份工作的满足感。

在我们继续的时候,让这个答案留在身边,如果它能帮你记起这份努力为什么重要,就回到它那里。

练习就是这样。

留意那些变得一动不动、流泪或神情游离的人。不要把他们单独点出来。可以提供休息,或在之后私下轻声和他们聊聊。

人生目的这项能力。与一个更高远的志向保持一致,让它成为你生命中意义和分量的来源。

什么更高远的志向赋予你的生命意义?让日常工作更贴近它,可能会怎样加深你的目的感?

试试这项能力的互动练习

人生目的这项能力

与一个更高远的志向保持一致,让它成为你生命中意义和分量的来源。

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阅读全文试试互动练习为自己反思这项能力

调整方式

13 到 15 岁
让问题贴近当下,可以这样问:“今天有哪一件事,对你在乎的某个人来说很重要?”
16 到 18 岁
建议把答案留给自己。可以提一下,这样的问题在写个人陈述时也会有帮助。

如果你有更多时间

这项能力有一节完整的课,大约 41 分钟。

为了什么?
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