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Tutte le 52 schede
Riposo Rallentare 3 minuti · chiusura

Più lento del solito

Scheda 44 di 52

Proiettala alla lavagna e leggila ad alta voce. Niente da preparare.

Una teiera e una tazza di tè fumante, con foglie di menta sul piattino

Illustrazione di RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0

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Prima della campanella, ci prenderemo due minuti per lasciar scendere un po’ il ritmo della giornata.

Appoggiate una mano sul banco e battete un dito con un ritmo lento, senza fare rumore, al passo che ha avuto la vostra giornata.

Ora lasciate che ogni battito arrivi un po’ dopo il precedente, finché il ritmo è più lento del solito.

Fermatevi quando siete pronti, lasciate riposare la mano e notate il passo che porterete fuori dalla porta.

Ecco la pratica.

Cosa ascoltare Ad alcuni studenti rallentare potrebbe dare fastidio alla fine di una giornata piena: possono immaginare il ritmo nella mente o semplicemente restare seduti.

La capacità di rallentare. Ridurre deliberatamente il ritmo della tua vita e delle tue occupazioni.

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La capacità di rallentare

Ridurre deliberatamente il ritmo della tua vita e delle tue occupazioni.

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Dai 13 ai 15 anni
Muovi lentamente il tuo dito dove la classe può vederlo, e lascia che sia il tuo ritmo a rallentare per primo, così tutti possono seguire senza parole.
Dai 16 ai 18 anni
Fai notare che due minuti più lenti non vanno guadagnati finendo prima tutto il resto.
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