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Las 52 tarjetas
Logros Celebración 4 minutos · cierre

Quién ayudó a que pasara

Tarjeta 23 de 52

Ponla en la pizarra y léela en voz alta. No hay nada que preparar.

Un tarro de cristal lleno de notas de papel dobladas, con un lápiz y una goma al lado

Ilustración de RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0

Abre este dibujo en la biblioteca

Antes de recoger, piensen en algo que hayan terminado hace poco, por pequeño que sea, como un trabajo entregado o una semana difícil que ya ha quedado atrás.

Ténganlo presente un momento, y dejen que cuente antes de seguir.

Ahora piensen en quien haya ayudado a que pasara, quizá alguien que les explicó algo, que les esperó o que les hizo reír en un día largo.

Si quieren, denle las gracias en silencio, por dentro, o más tarde a su manera. Nadie necesita saber qué eligieron.

Esa es la práctica.

Presta atención a Puede que a algunos estudiantes les cueste nombrar algo terminado, así que ofrece «haber llegado al final de una semana larga» como posible primera respuesta y permite que quede en blanco.

La habilidad de la celebración. Reconocer con alegría a alguien o algo importante.

Prueba la práctica interactiva sobre esta habilidad

La habilidad de la celebración

Reconocer con alegría a alguien o algo importante.

Escucha esta habilidad leída en voz alta
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Cómo adaptarla

De 13 a 15 años
Ofrece un ejemplo del trabajo compartido de la clase, como un mural o un proyecto que terminaron juntos.
De 16 a 18 años
Sugiere que notar quién ayudó puede convivir con el orgullo por el propio esfuerzo. Una cosa no anula la otra.
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Tu correo se abre con esta tarjeta nombrada en el asunto, y no se envía nada hasta que tú lo envíes. Una persona lee estos mensajes.

O escribe a info@recipesforwellbeing.org

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