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Rituale gestalten Reflexion 5 Minuten · Abschluss

Die Ringe des Halbjahres

Karte 26 von 52

Zeig sie an der Tafel und lies sie vor. Nichts vorzubereiten.

Ein Baumdiagramm mit den Beschriftungen Wurzeln, Stamm, Äste und Früchte, jeweils mit einer Frage

Illustration von RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0

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Jetzt, wo das Halbjahr endet, stellt es euch als einen der Ringe in einem Baum vor, der die vergangene Zeit festhält.

Schließt die Augen, wenn ihr mögt, und stellt euch vor, wo der Ring dick ist vor Anstrengung und wo das Wachstum langsamer oder schwerer zu sehen war.

Wählt eine Sache aus dem Halbjahr, die ihr behalten möchtet, und eine, die ihr bereit seid, in der vergangenen Zeit zurückzulassen.

Wenn ihr mögt, sagt beim Zusammenpacken ein Wort für das Halbjahr. Dann lasst das Nachdenken enden und die Ferien beginnen.

Das ist die Übung.

Worauf du achten kannst Heiße gewöhnliche oder schwere Wörter wie „lang“, „okay“ oder „fertig“ willkommen, ohne dass das Halbjahr positiv klingen muss.

Die Fähigkeit der Reflexion. Deine Gedanken, Gefühle und Erfahrungen bewusst betrachten, um Selbstwahrnehmung, Einsicht und Weisheit zu gewinnen.

Welche Übungen oder Erfahrungen haben dir am meisten Selbstwahrnehmung und Einsicht geschenkt, allein und mit anderen?

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Die Fähigkeit der Reflexion

Deine Gedanken, Gefühle und Erfahrungen bewusst betrachten, um Selbstwahrnehmung, Einsicht und Weisheit zu gewinnen.

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13 bis 15 Jahre
Schüler*innen können mit einem Finger einen Ring in die Luft zeichnen, wenn ihnen das hilft, das Bild festzuhalten.
16 bis 18 Jahre
Ergänze eine private Frage dazu, was das nächste Halbjahr bringen könnte, ohne ein Versprechen zu verlangen.

Wenn du mehr Zeit hast

Zu dieser Fähigkeit gibt es eine ganze Stunde, etwa 40 Minuten.

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