Ciò che li hai visti fare
Scheda 50 di 52
Proiettala alla lavagna e leggila ad alta voce. Niente da preparare.
Prima di cominciare, ripensate agli ultimi giorni e a qualcosa di utile che qualcuno ha fatto senza che nessuno lo ringraziasse.
Può essere una cosa piccola, come qualcuno che tiene aperta una porta, che riordina dopo un lavoro di gruppo o che spiega una cosa due volte senza sbuffare.
Scegliete uno di quei momenti e notate che cosa ha reso più facile per gli altri.
Se vi va, trovate un momento più tardi per dire a quella persona che l’avete notato. Va bene anche tenerlo per voi.
Ecco la pratica.
Cosa ascoltare Alcuni studenti potrebbero non voler nominare un compagno di classe, nemmeno tra sé e sé, quindi lasciali pensare a qualcuno fuori dalla scuola o a qualcosa che ha fatto uno sconosciuto.
La capacità del riconoscimento. Riconoscere gli altri attraverso l’ascolto, la convalida e l’essere testimoni.
La capacità del riconoscimento
Riconoscere gli altri attraverso l’ascolto, la convalida e l’essere testimoni.
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