انتقل إلى المحتوى

مترجم من الإنجليزية بمساعدة الذكاء الاصطناعي. اقرأ هذه الصفحة بالإنجليزية

البطاقات الـ52 كلها
الإنجاز الاحتفاء 4 دقائق · ختام

مَن ساعد على حدوثه

البطاقة 23 من 52

اعرضها على اللوح واقرأها بصوت عالٍ. لا شيء يحتاج إلى تحضير.

برطمان زجاجي مليء بأوراق مطويّة، وبجانبه قلم رصاص وممحاة

رسم من RecipesforWellbeing.org، CC BY-NC 4.0

افتح هذا الرسم في المكتبة

قبل أن تجمعوا أغراضكم، فكّروا في شيء واحد اكتمل مؤخرًا مهما كان صغيرًا، مثل عمل سلّمتموه أو أسبوع صعب صار الآن خلفكم.

احملوه في أذهانكم لحظة، ودعوه يُحتسب قبل أن تمضوا.

فكّروا الآن في أي شخص ساعد على حدوثه، ربما شخص شرح لكم شيئًا، أو انتظركم، أو أضحككم في يوم طويل.

إن رغبتم، اشكروه بهدوء في أذهانكم، أو لاحقًا بطريقتكم الخاصة. لا أحد يحتاج إلى أن يعرف ما اخترتم.

هذه هي الممارسة.

انتبه إلى قد يجد بعض الطلاب صعوبة في تسمية أي شيء اكتمل، فاقترح اجتياز أسبوع طويل جوابًا أوّليًّا ممكنًا، واسمح بأن تبقى الإجابة فارغة.

مهارة الاحتفاء. أن تعترف بفرح بشخص أو بشيء مهمّ.

جرّب الممارسة التفاعلية على هذه المهارة

مهارة الاحتفاء

أن تعترف بفرح بشخص أو بشيء مهمّ.

استمع إلى هذه المهارة مقروءة بصوت عالٍ
اقرأ المنشور كاملًاجرّب الممارسة التفاعلية

تكييفه

الأعمار من 13 إلى 15
اقترح مثالًا من العمل المشترك للصف، مثل معرض أو مشروع أنهيتموه معًا.
الأعمار من 16 إلى 18
اقترح أن ملاحظة من ساعد يمكن أن تقف إلى جانب الفخر بجهدهم الخاص. أحدهما لا يلغي الآخر.
أخبرنا كيف جرت هذه البطاقة

يُفتح بريدك الإلكتروني واسم هذه البطاقة في الموضوع، ولا يُرسَل شيء حتى ترسله أنت. يقرأ هذه الرسائل شخصٌ حقيقي.

أو اكتب إلى info@recipesforwellbeing.org

    تنقّل بين الخطوات بمفاتيح الأسهم. F لملء الشاشة.