انتقل إلى المحتوى

مترجم من الإنجليزية بمساعدة الذكاء الاصطناعي. اقرأ هذه الصفحة بالإنجليزية

البطاقات الـ52 كلها
الإنجاز العاديّة 4 دقائق · ختام

قائمة ما أُنجز

البطاقة 9 من 52

اعرضها على اللوح واقرأها بصوت عالٍ. لا شيء يحتاج إلى تحضير.

شخص يقرأ على أريكة وكلب نائم على الأرض بجانبه

رسم من RecipesforWellbeing.org، CC BY-NC 4.0

افتح هذا الرسم في المكتبة

قائمة المهام تُبقي انتباهنا على ما تبقّى. قبل أن ننصرف، لنلاحظ بعضًا مما أُنجز بالفعل.

عدّوا على أصابعكم ثلاثة أشياء فعلتموها اليوم. الوصول إلى الصف يُحتسب، وكذلك طرح سؤال أو اجتياز شيء صعب.

خذوا لحظة لتقدّروا الجهد وراء كل واحد منها، بما في ذلك أي شيء لم يلاحظه أحد غيركم.

إن رغبتم، شاركوا واحدًا منها مع الشخص الذي بجانبكم في جملة واحدة.

هذه هي الممارسة.

انتبه إلى قد يجد بعض الطلاب صعوبة في تسمية أي شيء في البداية، فاقترح أمثلة عادية وامنح وقتًا إضافيًّا.

مهارة العاديّة. فنّ احتضان الجمال والرضا الكامنَين في اليومي، والاحتفاء بما هو استثنائي في أن تكون عاديًّا بارتياح.

ما اللحظات العادية اليومية التي تمنحك البهجة والرضا، وكيف قد يدعم احتضانُ عاديّتك عملَك؟

جرّب الممارسة التفاعلية على هذه المهارة

مهارة العاديّة

فنّ احتضان الجمال والرضا الكامنَين في اليومي، والاحتفاء بما هو استثنائي في أن تكون عاديًّا بارتياح.

استمع إلى هذه المهارة مقروءة بصوت عالٍ
اقرأ المنشور كاملًاجرّب الممارسة التفاعليةتأمّل هذه المهارة بنفسك

تكييفه

الأعمار من 13 إلى 15
اقترح بدايات جمل يستطيع الطلاب إكمالها في صمت، مثل «أنهيتُ...» أو «ساعدتُ...» أو «واصلتُ حين...».
الأعمار من 16 إلى 18
ادعُ الطلاب إلى أن يضمّنوا شيئًا تطلّب جهدًا، حتى لو لم يره أحد.

إن كان لديك وقت أطول

هناك درس كامل عن هذه المهارة، مدته نحو 42 دقيقة.

أن ندع يومًا عاديًّا يُحتسب
أخبرنا كيف جرت هذه البطاقة

يُفتح بريدك الإلكتروني واسم هذه البطاقة في الموضوع، ولا يُرسَل شيء حتى ترسله أنت. يقرأ هذه الرسائل شخصٌ حقيقي.

أو اكتب إلى info@recipesforwellbeing.org

    تنقّل بين الخطوات بمفاتيح الأسهم. F لملء الشاشة.