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全部 52 张卡片
解放式学习 探问 4 分钟 · 开场

一个没有答案的问题

成人版措辞。显示课堂版措辞

第 34 张,共 52 张

把它投到屏幕上,读出来。不需要任何准备。

一群人围坐在地板上,彼此倾听

插画来自 RecipesforWellbeing.org,CC BY-NC 4.0

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这里有一个没有唯一正确答案的问题:有什么是很多人相信、但可能并不是真的?

安静地和这个问题待在一起。不需要举手,我也不是在等某个特定的答案。

留意当一个问题悬而未决、确定性无从获得时,你们的脑子里会发生什么。

如果你们愿意,和旁边的同学分享一个想法,哪怕它还在成形中。

练习就是这样。

留意 留意两人组是否需要一个更清楚的例子,或者需要被允许保持安静,不要评判他们好奇心的质量。

理出头绪这项能力。 主动去理解不清楚或复杂的事物,越过表面的解读,构建更深的意义。

当某件事让你感到困惑或复杂时,哪些问题能帮你挖到表面之下,理解得更深?

试试这项能力的互动练习

这是一个没有唯一正确答案的问题:在我们这个领域,有什么是很多人相信、但可能并不正确的?

安静地和这个问题待在一起。不需要任何人发言,我也不是在等某个特定的答案。

留意当一个问题悬而未决、确定性无从获得时,你们的脑子里会发生什么。

如果你们愿意,和一位搭档或在聊天框里分享一个想法,哪怕它还在成形中。

练习就是这样。

留意那些变得一动不动、流泪或神情游离的人。不要把他们单独点出来。可以提供休息,或在之后私下轻声和他们聊聊。

理出头绪这项能力。 主动去理解不清楚或复杂的事物,越过表面的解读,构建更深的意义。

当某件事让你感到困惑或复杂时,哪些问题能帮你挖到表面之下,理解得更深?

试试这项能力的互动练习

理出头绪这项能力

主动去理解不清楚或复杂的事物,越过表面的解读,构建更深的意义。

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调整方式

13 到 15 岁
用一个更具体的问题:“如果学校是今天才被发明出来的,它可能是什么样子?”
16 到 18 岁
让这个问题在整节课里保持开放,在最后一分钟回到它,看看有没有人的想法发生了变化。

如果你有更多时间

这项能力有一节完整的课,大约 40 分钟。

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