Regensturm
Karte 28 von 52
Zeig sie an der Tafel und lies sie vor. Nichts vorzubereiten.
Lasst uns zusammen das Geräusch eines Regensturms machen. Es wird laut: Wenn das heute schwer für euch ist, reibt nur die Handflächen aneinander oder schaut einfach zu. Folgt meinen Händen und reibt die Handflächen, während der Wind auffrischt.
Schnippt mit den Fingern für die ersten Tropfen und hört, wie das Geräusch durch den Raum wandert.
Geht durch Klatschen in gleichmäßigen Regen über und trommelt dann sanft mit den Handflächen auf die Tische, wenn der Sturm seinen Höhepunkt erreicht.
Folgt mir zurück über Klatschen, Schnippen und Reiben, bis es im Raum wieder still ist. Nehmt wahr, was wir zusammen geschaffen haben, ohne ein Wort.
Das ist die Übung.
Worauf du achten kannst Achte darauf, ob die Schüler*innen dem Tempo und einander folgen können. Perfektes Timing ist nicht das Ziel.
Die Fähigkeit, Gespräche zu begleiten. Einen inklusiven, beteiligenden, von Herzen getragenen Dialog moderieren.
Wann hat sich ein Gespräch wirklich inklusiv und gemeinschaftlich angefühlt? Wo kannst du noch wachsen, wenn es darum geht, Menschen beim gemeinsamen Denken und Arbeiten zu helfen?
Die Fähigkeit, Gespräche zu begleiten
Einen inklusiven, beteiligenden, von Herzen getragenen Dialog moderieren.
Probier es zuerst selbst aus
„Die Stille, die du nicht füllst“ braucht ein paar stille Minuten, nur für dich, bevor du es unterrichtest. Nichts, was du darin schreibst, wird gespeichert oder gesendet.
Anpassen
Wenn du mehr Zeit hast
Zu dieser Fähigkeit gibt es eine ganze Stunde, etwa 41 Minuten.
Deine E-Mail öffnet sich mit dieser Karte im Betreff, und nichts wird gesendet, bevor du es abschickst. Ein Mensch liest diese Nachrichten.
Oder schreib an info@recipesforwellbeing.org