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Tutte le 52 schede
Apprendimento liberatorio Curiosità 5 minuti · apertura

Domande senza risposta

Scheda 12 di 52

Proiettala alla lavagna e leggila ad alta voce. Niente da preparare.

Un gruppo seduto insieme sul pavimento accanto a un’alta finestra

Illustrazione di RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0

Apri questo disegno nella raccolta

La scuola ci dà molti motivi per cercare risposte. Per i prossimi due minuti, invece, resteremo con le domande.

Raccogliete alcune domande su cui vi interrogate davvero. Possono essere serie o del tutto ordinarie.

Sceglietene una e resistete alla tentazione di risolverla subito. Notate com’è lasciare una domanda aperta.

Se ve la sentite, offrite la vostra domanda alla stanza. Ascolteremo senza cercare di rispondere, oggi.

Ecco la pratica.

Cosa ascoltare Alcune domande potrebbero suscitare risate o risposte veloci, quindi ricorda al gruppo che stiamo accogliendo ogni domanda e lasciandola aperta.

La capacità: Meraviglia. La pratica di aprirti con stupore a ciò che è misterioso, vasto e al di là della tua piena comprensione.

Quando ti sei permesso l’ultima volta di essere davvero curioso, colpito dallo stupore per qualcosa che non capivi del tutto? Che cosa ti aiuta a restarci aperto?

Prova la pratica interattiva su questa capacità

La capacità della meraviglia

La pratica di aprirti con stupore a ciò che è misterioso, vasto e al di là della tua piena comprensione.

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Leggi l’articolo completoProva la pratica interattivaRifletti su questa capacità per te

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Dai 13 ai 15 anni
Accogli le domande giocose, così la pratica non diventa una prova di chi sembra serio o intelligente.
Dai 16 ai 18 anni
Descrivi l’indagine come restare con una domanda abbastanza a lungo da trovare ciò che ancora non sai.

Se hai più tempo

C’è una lezione completa su questa capacità, di circa 42 minuti.

Il piacere di non sapere ancora
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La tua email si apre con il nome di questa scheda nell’oggetto, e non parte niente finché non la invii tu. Le legge una persona.

Oppure scrivi a info@recipesforwellbeing.org

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