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Les 52 cartes
L’art de l’inconfort Recadrage 4 minutes · ouverture

Le stress, présenté autrement

Formulation pour adultes. Afficher la formulation pour la classe

Carte 43 sur 52

Affiche-la au tableau et lis-la à voix haute. Rien à préparer.

Une personne qui façonne une motte d’argile à deux mains

Illustration par RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0

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Faites un petit tour silencieux de votre corps et remarquez si ce trimestre se manifeste par un cœur qui bat plus vite, un ventre agité ou autre chose.

Une façon d’accueillir ces sensations est de se dire que votre corps se prépare peut-être à quelque chose d’exigeant. Un signe de stress n’est pas la preuve que vous ne pouvez pas faire face.

Prenez une respiration confortable et essayez les mots « Mon corps me donne de l’énergie ». Ne les gardez que s’ils vous semblent utiles et vrais pour vous.

La sensation peut rester, et vous pouvez choisir votre prochain pas sans attendre qu’elle parte.

C’est tout pour la pratique.

À l’écoute Certains élèves rejetteront peut-être cette nouvelle formulation ou trouveront qu’elle ne leur correspond pas. Ne pousse personne à y croire.

La compétence du recadrage. Changer consciemment de regard pour reconnaître le positif dans ta situation.

Quand as-tu recadré une situation pour la dernière fois ? Qu’est-ce qui t’aide à changer de regard pour voir les possibles dans un moment difficile ?

Essayer la pratique interactive sur cette compétence

Faites un petit tour silencieux et remarquez si une semaine exigeante se manifeste dans votre corps, par un cœur qui bat plus vite, un ventre agité ou autre chose.

Une façon d’accueillir ces sensations est de se dire que votre corps se prépare peut-être à quelque chose d’exigeant.

Prenez une respiration confortable et essayez les mots « Mon corps me donne de l’énergie », en ne les gardant que s’ils vous semblent utiles et vrais.

La sensation peut rester, et vous pouvez choisir votre prochain pas sans attendre qu’elle parte.

C’est tout pour la pratique.

Observe si quelqu’un devient très immobile, se met à pleurer ou semble ailleurs. Ne mets pas cette personne en avant devant les autres. Propose une pause, ou parle-lui discrètement ensuite.

La compétence du recadrage. Changer consciemment de regard pour reconnaître le positif dans ta situation.

Quand as-tu recadré une situation pour la dernière fois ? Qu’est-ce qui t’aide à changer de regard pour voir les possibles dans un moment difficile ?

Essayer la pratique interactive sur cette compétence

La compétence du recadrage

Changer consciemment de regard pour reconnaître le positif dans ta situation.

Écouter cette compétence lue à voix haute
Lire l’article en entierEssayer la pratique interactiveRéfléchir à cette compétence pour toi-même

L’adapter

De 13 à 15 ans
Utilise l’image d’un moteur qui se prépare à démarrer si cela aide les élèves à comprendre que l’activation peut avoir plus d’un sens.
De 16 à 18 ans
Présente le recadrage comme une lecture facultative parmi d’autres, et parle avec eux des moments où il ne serait ni juste ni suffisant, surtout quand c’est la pression elle-même qui doit changer.

Si tu as plus de temps

Il existe une leçon complète sur cette compétence, d’environ 40 minutes.

Qu’est-ce qui est vrai aussi ?
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