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Les 52 cartes
Empathie pour le vivant Sensibilité à la Nature 3 minutes · ouverture

Un signe du printemps

Carte 30 sur 52

Affiche-la au tableau et lis-la à voix haute. Rien à préparer.

Une personne assise sous un grand arbre, en train de lire

Illustration par RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0

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Dehors, la saison change. Les bourgeons s’ouvrent et la lumière dure un peu plus longtemps.

Pensez à un signe du printemps que vous avez remarqué récemment, ou regardez par la fenêtre et trouvez-en un maintenant.

Gardez l’image un instant et remarquez ce qu’elle vous dit de la saison qui arrive.

Si vous le souhaitez, décrivez votre signe à la classe en quelques mots.

C’est tout pour la pratique.

À l’écoute Les élèves remarqueront peut-être des signes différents selon l’endroit où ils vivent et la façon dont ils viennent à l’école : accueille-les dans toute leur variété.

La compétence de la parenté avec le vivant. Développer une relation aimante et empathique avec le monde naturel, en reconnaissant notre profonde interdépendance avec toute vie sur Terre.

Quels petits pas pourrais-tu faire pour nourrir un sentiment d’amour, d’empathie et d’interdépendance avec le monde naturel ?

Essayer la pratique interactive sur cette compétence

La compétence de la parenté avec le vivant

Développer une relation aimante et empathique avec le monde naturel, en reconnaissant notre profonde interdépendance avec toute vie sur Terre.

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Lire l’article en entierEssayer la pratique interactiveRéfléchir à cette compétence pour toi-même

L’adapter

De 13 à 15 ans
Invite les élèves à chercher un nouveau signe du printemps avant le prochain cours. Ce ne sont pas des devoirs, et il n’y a rien à rapporter.
De 16 à 18 ans
Élargis la question : qu’est-ce qui, autour d’eux, change peut-être lentement, ou devient plus facile à remarquer ?

Si tu as plus de temps

Il existe une leçon complète sur cette compétence, d’environ 40 minutes.

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