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Alle 52 Karten
Gewahrsein Atmen 3 Minuten · Einstieg

Vier, sieben, acht

Formulierung für Erwachsene. Formulierung für die Klasse zeigen

Karte 15 von 52

Zeig sie an der Tafel und lies sie vor. Nichts vorzubereiten.

Drei Menschen, die im Schneidersitz zwischen Pflanzen sitzen, die Hände ruhen beieinander

Illustration von RecipesforWellbeing.org, CC BY-NC 4.0

Diese Zeichnung in der Bibliothek öffnen

An einem vollen Morgen gibt das Zählen der Atemzüge eurer Aufmerksamkeit einen Ort, an dem sie ruhen kann. Ihr könnt dem Muster folgen, jede Zählung verkürzen oder so atmen, wie ihr es sonst tut.

Atmet durch die Nase ein und zählt bis vier, haltet sanft bis sieben, wenn das angenehm ist, und atmet durch den Mund aus bis acht, als würdet ihr sanft eine Fensterscheibe anhauchen.

Die Zählungen sind nur eine Orientierung. Macht sie kürzer, kehrt zum normalen Atmen zurück oder schaut einfach zu, wenn euch das Anhalten des Atems nicht guttut.

Macht in eurem eigenen Tempo noch drei Runden weiter, während ich für Ruhe im Raum sorge.

Das ist die Übung.

Allein, jederzeit: „Ein Rhythmus, den du lenken kannst“, auf recipesforwellbeing.org/framework

Worauf du achten kannst Das Atmen kann leise oder hörbar sein. Schüler*innen, die das Muster verkürzen oder normal atmen, machen trotzdem mit.

Die Fähigkeit des Atmens. Den Atem nutzen, um im gegenwärtigen Moment anzukommen und dich mit dir selbst zu verbinden.

Wie ist deine Beziehung zu deinem Atem? Wie könnte es dein Wohlbefinden unterstützen, das Atmen bewusster zu einem Teil jedes Tages zu machen?

Die interaktive Übung zu dieser Fähigkeit ausprobieren

Wenn ein Tag voll ist, kann das Zählen der Atemzüge eurer Aufmerksamkeit einen Ort geben, an dem sie ruhen kann. Ihr könnt dem Muster folgen, jede Zählung verkürzen oder einfach wie gewohnt atmen.

Atmet durch die Nase ein und zählt bis vier, haltet sanft bis sieben, wenn das angenehm ist, und atmet durch den Mund aus bis acht.

Die Zählungen sind eine Orientierung. Verkürzt sie, kehrt zum gewöhnlichen Atmen zurück oder schaut einfach zu, wenn euch das Anhalten des Atems nicht guttut.

Macht in eurem eigenen Tempo noch drei Runden weiter, während ich auf die Zeit achte.

Das ist die Übung.

Allein, jederzeit: „Ein Rhythmus, den du lenken kannst“, auf recipesforwellbeing.org/framework

Achte auf alle, die sehr still werden, den Tränen nahe sind oder weit weg wirken. Stell sie nicht vor den anderen heraus. Biete eine Pause an oder sprich danach leise mit ihnen.

Die Fähigkeit des Atmens. Den Atem nutzen, um im gegenwärtigen Moment anzukommen und dich mit dir selbst zu verbinden.

Wie ist deine Beziehung zu deinem Atem? Wie könnte es dein Wohlbefinden unterstützen, das Atmen bewusster zu einem Teil jedes Tages zu machen?

Die interaktive Übung zu dieser Fähigkeit ausprobieren

Die Fähigkeit des Atmens

Den Atem nutzen, um im gegenwärtigen Moment anzukommen und dich mit dir selbst zu verbinden.

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Den ganzen Beitrag lesenDie interaktive Übung ausprobierenFür dich selbst über diese Fähigkeit nachdenken

Anpassen

13 bis 15 Jahre
Schlag vor, unter dem Tisch an den Fingern mitzuzählen, und erinnere die Schüler*innen daran, dass es nichts bringt, die Zählungen über das Angenehme hinaus zu dehnen.
16 bis 18 Jahre
Erkläre, dass ein längeres, angenehmes Ausatmen dem Körper helfen kann, zur Ruhe zu kommen, ohne zu behaupten, dass es bei allen gleich wirkt.

Wenn du mehr Zeit hast

Zu dieser Fähigkeit gibt es eine ganze Stunde, etwa 40 Minuten.

Eine Pause, die du mit dir trägst
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